Effekten af nye stressfaktorer fra den afhængighedsskabende mobiltelefon
Nylige studier fremhæver de sociale, psykologiske og sundhedsmæssige effekter af nye stressfaktorer, specielt i form af afhængighed af mobiltelefonen samt andre elektroniske enheder.
Studierne observerede en signifikant sammenhæng mellem afhængighed af mobiltelefonen og depression, herunder både selvmordstanker og selvmord, ikke kun hos mødre, men også hos deres afkom.
Her fremhæves 4 studier, hvor det første studie behandler den generelle baggrund for, hvordan mødres stress reaktioner kan skabe depressions lignende adfærd hos deres børn, adfærd der kan fortsætte ind i voksenalderen.
Det andet studie undersøger sammenhængen mellem mødres problematiske brug af mobiltelefonen og hyperaktiv adfærd hos deres børn.
Det tredje studie ser på afhængigheden af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg hos yngre mennesker.
Det sidste studie undersøger om kvinders eksponering for almindelige kilder til RF-EMF’er både før og under graviditeten er relateret til taleproblemer hos deres afkom.
Understregningerne i gennemgangen af studierne er tilføjet.
1. studie:
‘Fremskridt om de mekanismer, der ligger til grund for prænatal stress-induceret depressiv-lignende adfærd hos afkom’.
Kaixuan Xu et al. (2025)
Abstrakt
Prænatal stress (PS) repræsenterer en kritisk miljøfaktor, der forårsager udviklingsforstyrrelser hos afkom, karakteriseret ved multisystemiske sårbarheder på tværs af neuropsykiatriske, kardiovaskulære, metaboliske og immunologiske domæner. Gennem indviklede embryonale mekanismer for omprogrammering ændrer PS hjernens udviklingsbaner og fysiologiske regulatoriske netværk, hvilket resulterer i øgede langsigtede risici for forstyrrelser i neuroudviklingen, især depressiv-lignende adfærd. PS forårsager dysregulering i flere fysiologiske processer, herunder hypothalamus-hypofyse-binyre (HPA) akseaktivering, epigenetiske modifikationer, neurotransmittersystemer, hjerneafledt neurotrofisk faktor (BDNF), tarmmikrobiota og neuroimmune responser. Derudover komplicerer genetiske faktorer, kønsspecificitet og kritiske udviklingsvinduer yderligere den PS-medierede begyndelse af depressiv-lignende adfærd. Her gennemgår vi både kliniske og dyreforsøg samt analyserer, hvordan de mange mekanismer danner komplekse regulatoriske netværk under intrauterin udvikling, hvilket fører til langvarige psykopatologiske effekter hos afkom.
Uddrag
1. Indledning
Tidlige livserfaringer har en dybtgående indvirkning på hjernens udvikling med langvarige konsekvenser, der manifesterer sig som neuro udviklingsmæssige og psykiatriske lidelser, hjerte-kar-sygdomme og metaboliske tilstande i voksenalderen (Weinstock, 2008). Prænatal stress (PS) refererer til gravide kvinders systematiske og uspecifikke stressreaktioner på miljømæssige, sociale og psykologiske faktorer, som resulterer i moderens psykologiske eller adfærdsmæssige abnormiteter og negative effekter på afkommet. Gravide kvinder udsat for PS kan udvise psykologiske og adfærdsmæssige abnormiteter såsom spændinger, frygt, angst og depressiv-lignende adfærd, især hos sårbare individer. PS er også forbundet med øget risiko for for tidlig fødsel, lav fødselsvægt og kognitive og sproglige svækkelser hos afkom (Crombie et al., 2021, Hentges et al., 2019, Laplante et al., 2004, Lemaire et al., 2000). Effekterne af PS kan fortsætte ind i voksenalderen og kan have konsekvenser på tværs af generationer (Babb et al., 2014, Eriksson, 2010). Blandt de mest almindelige neuropsykiatriske lidelser induceret af PS hos afkom er depressiv-lignende adfærd (Kingsbury et al., 2016, Li et al., 2018, McKenna et al., 2021). Derfor diskuterer dette review det underliggende molekylære og cellulære på depressiv-lignende adfærd.
2. Prænatal stress og afkomsresultater
PS påvirker gravide kvinders sundhed og velvære betydeligt, forstyrrer deres følelsesmæssige stabilitet, kostvaner, søvnmønstre og fysisk aktivitet, hvilket øger teratogene risici og ændrer det intrauterine miljø (Beijers et al., 2014) (fig. 1). Mødrenes ændringer har vidtrækkende konsekvenser for afkom, hvilket påvirker deres neuroudvikling og generelle helbred. En voksende mængde dokumentation fremhæver PS’s kritiske rolle i at forme afkommets mentale sundhed, især dens sammenhæng med depression. PS er forbundet med internaliserende og eksternaliserende symptomer, som ofte viser sig som adfærdsproblemer (Clayborne et al., 2021). Disse effekter bliver mere og mere udtalte i barndommen og ungdommen, hvor PS fremmer følelsesmæssig ustabilitet og bidrager til langsigtede risici for angst og depression hos afkom (O’Donnell et al., 2014a, Slykerman et al., 2015, Zhang et al., 2018, Zhang et al., 2019).
Fædre spiller en afgørende rolle i at forme mødres og fosters sundhed i den prænatale periode, da deres psykologiske og følelsesmæssige velbefindende i høj grad kan påvirke familiedynamikken og moderens stressniveau. Faderlig stress i den perinatale periode og især i den tidlige postpartumfase er forbundet med børns følelsesmæssige problemer, hvilket tyder på en varig indflydelse af faderens mentale sundhed på børns resultater (Challacombe et al., 2022, Ramchandani et al., 2008). En voldelig partner kan øge moderens PS og påvirke fosterudviklingen (Glover og Capron, 2017). Prænatal faderlig depression er signifikant forbundet med for tidlig fødsel hos børn, potentielt medieret af dens indvirkning på moderens følelsesmæssige tilstande (Paulson et al., 2016). Gao et al. fandt imidlertid, at prænatal faderlig stress direkte kan påvirke afkom, som måske ikke er medieret af moderen (Gao et al., 2022) (fig. 1). (…)
7. Afsluttende bemærkninger og fremtidige retningslinjer
Dette review fokuserer på, hvordan PS former afkommets depressive lignende adfærd gennem HPA-aksefølsomhed, epigenetiske modifikationer, neurotransmitter forstyrrelser, neuroimmune interaktioner samt genetiske og kønsspecifikke sårbarheder. PS kan have langvarige effekter på afkom, med negativt humør observeret så tidligt som i spædbarnsalderen (Brooker et al., 2020, Green et al., 2017, Zhang et al., 2018), der udvikler sig til angst og depressiv-lignende adfærd i ungdomsårene og voksenalderen (Kingsbury et al., 2016, Murphy et al., 2017), og endda strækker sig ind i alderdommen (Li et al., 2018). Disse resultater fremhæver den varige karakter af PS-effekter. Der er behov for yderligere forskning for at udpege de præcise følsomme tidsvinduer, i hvilke disse resultater mest sandsynligt, vil udvikle sig. Det meste PS-forskning undersøger de klassiske stressfaktorer, såsom arbejdsrelateret stress, støjeksponering, søvnmangel og økonomiske vanskeligheder. Nylige studier tyder på fremkomsten af nye stressfaktorer, især mødres afhængighed af elektroniske enheder. Studier identificerer en signifikant sammenhæng mellem afhængighed af mobiltelefonen og depression, endda selvmordstanker, ikke kun hos mødre, men også hos afkom (Yu et al., 2024, Wang et al., 2023, Zarei et al., 2019). Disse nye stressfaktorer giver nye udfordringer for fremtidig forskning. (….)
2. studie:
‘Sammenhængen mellem moderens problematiske mobiltelefonbrug og hyperaktiv adfærd hos førskolebørn: Den modererende effekt af familie-forældre-støtte på kædemægling’
Yu et al., (2024)
Abstrakt
Formål: Spørgsmålet om overdreven brug af mobiltelefoner blandt mødre bliver i øjeblikket stadig mere vigtigt på grund af den hurtige vækst af smartphones og andre teknologiske elementer. I betragtning af at kvinder er de primære omsorgspersoner for børn i førskolealderen, er det bydende nødvendigt grundigt at undersøge de skadelige effekter af mødres problematiske brug af mobiltelefoner på deres børns hyperaktive adfærd samt de underliggende mekanismer.
Metoder: I dette studie undersøges 924 kinesiske mødre og deres børn. Studiet ser på de modererende effekter af forældrestøtte såvel som de kædemedierende roller af mødres forældre-barn interaktionsforstyrrelse og arbejds-familie konflikt som en effekt af mødres problematiske brug af mobiltelefoner på førskolebørns hyperaktive adfærd. Der foretages også en analyse af den modererende effekt af forældrestøtte i dette tilfælde.
Resultater: Resultaterne viser, at drenge har et signifikant højere niveau af hyperaktiv adfærd end piger; moderens problematiske brug af mobiltelefon forudsiger markant positivt førskolebørns hyperaktive adfærd; moderens problematiske brug af mobiltelefonen kan indirekte påvirke førskolebørns hyperaktive adfærd gennem de kædemedierede effekter af arbejds-familie konflikt samt forældre-barn interaktionsforstyrrelse, hvor forældrestøtte modererer de forudsigende effekter af forældre-barn interaktionsforstyrrelse på førskolebørns hyperaktive adfærd.
Konklusion: Dette studie afslører potentielle måder, hvorpå mødres problematiske brug af mobiltelefonen påvirker førskolebørns hyperaktivitetsadfærd i den kinesiske kontekst. Resultaterne giver en multidimensionel (beskyttende og risikofaktorer) indikation af, hvordan man kan reducere effekten af mødres problematiske mobiltelefonbrug på førskolebørns niveauer af hyperaktivitetsadfærd, hvilket vil bidrage til at forbedre børns mentale sundhed. Dette er dog et tværsnitsstudie, og andre faktorer kan også spille en vigtig rolle på denne vej.
Diskussion
Forskelle i hyperaktiv adfærd hos førskolebørn på tværs af demografiske karakteristika
I dette studie viser det sig, at detektionsraten for førskolebørn med hyperaktiv adfærd på unormale eller grænseoverskridende niveauer i stikprøven nåede 20,56 %, hvilket er meget højere end detektionsraten for ADHD hos kinesiske børn og unge, som er 6,26%,44 mens 57,37 % af dem er drenge, og procentdelen af drenge er større end piger i alle skolesegmenter, hvilket svarer til det tidligere studie.45 Andelen af børn i stikprøven med hyperaktiv adfærd på grænse- og unormale niveauer falder dog gradvist med stigningen i skolesegmenter, specifikt 38,95 % af børnene i små klasser, 36,84 % af børnene i mellemklassen og 24,21 % af børnene i store klasser. Det kan observeres, at antallet af børn, der udviser hyperaktiv adfærd, gradvist falder med alderen, hvilket svarer til det samme argument fra de tidligere forfattere.46 Imidlertid, selvom drenge viser højere forekomster af hyperaktiv adfærdsdetektion end piger, har studier vist, at kulturelle skævheder (f.eks. kønsforventninger) kan føre til lavere rater af hyperaktiv adfærdsdetektion hos piger,45 hvilket gør det vanskeligt at foretage et præcist skøn over kønsforskelle. Resultaterne af denne del af studiet kan også være påvirket af kulturel bias, hvilket fører til underdetektering af hyperaktivitetsadfærd hos piger.
Desuden viser resultaterne af studiet også, at niveauet af hyperaktiv adfærd hos børn i et barnsfamilier er bemærkelsesværdigt højere end hos to- og flerbarnsfamilier. Den mulige årsag til dette er, at børn i to- og flerbarnsfamilier kan få støtte og respons fra deres søskende, når mødre er ligeglade eller de forsømmes af deres mødre,47 hvilket reducerer muligheden for hyperaktiv adfærd. Samtidig faldt niveauet af børns hyperaktive adfærd i takt med, at moderens uddannelse skred frem, og den indflydelse, som moderens opdragelse medførte på børns hyperaktive adfærd, afspejles i højere grad i forældrestil og følsomhed,48 hvor mødre med videregående uddannelse er mere tilbøjelige til at vedtage en videnskabelig tilgang til at løse børns problematiske adfærd såsom hyperaktivitet og dermed sænke niveauet af børns hyperaktive adfærd. Børns hyperaktive adfærd viser ligeledes bemærkelsesværdige forskelle efter moderens alder, hvor børn af yngre mødre har højere niveauer af hyperaktiv adfærd end børn af ældre mødre. Forskellen forårsaget af moderens alder kan skyldes, at yngre individer typisk står over for højere niveauer af konflikter mellem arbejde og familie,49 og deres energi bliver lettere distraheret af andre begivenheder end børnepasning. De højere niveauer af hyperaktiv adfærd hos børn af mødre, der arbejder mange timer og fuldtidsmødre, kan tilskrives mødres manglende evne til at rationalisere fordelingen af tid mellem arbejde og familieliv,50 hvilket lægger en dæmper på børns udvikling. Dernæst har børn fra skilte eller enlige forsørgere betydeligt højere niveauer af hyperaktiv adfærd end børn fra andre familier, og mødre i skilte eller enlige forsørgere har ofte ikke adgang til effektiv og positiv ekstern støtte, hvilket igen skader børns udvikling.51 Resultaterne af ovenstående analyse af forskellene i hyperaktivitet hos førskolebørn på tværs af demografiske karakteristika viser, at forskellige miljøfaktorer også spiller en væsentlig rolle for børns udvikling.
Moderens problematiske brug af mobiltelefoner som risikofaktor for øget hyperaktiv adfærd hos førskolebørn
Resultaterne af dette studie viser, at mødres problematiske brug af mobiltelefoner signifikant positivt kan forudsige førskolebørns hyperaktivitetsadfærd og er en risikofaktor for, at børn udvikler højere niveauer af hyperaktivitetsadfærd, hvilket også gentager resultaterne af eksisterende studier.8,10 En mulig forklaring er, at moderens overdrevne brug af mobiltelefoner ofte er ledsaget af ligegyldighed og forsømmelse af børn,11 og moderens hyppige forsømmelse af kommunikation med barnet vil føre til fremmedgørelse af børn fra deres mødre og derefter påvirke forholdet mellem forældre og børn mellem hinanden.52 Fra barnets perspektiv kan manglen på rettidig respons fra moderen med hensyn til forældre-barn-dialog og følelsesmæssig kommunikation også forårsage en forringelse af forældre-barn-intimitet, en intensivering af konflikt og afhængighed og i sidste ende føre til høje niveauer af følelsesmæssig eller hyperaktiv adfærd hos barnet.53 Desuden, med hensyn til forældreperspektivet, reducerer højfrekvent brug af mobiltelefoner drastisk mødres opmærksomhed og lydhørhed over for forældreadfærd, især når mødre bruger mobiltelefoner omkring deres børn, og reduktionen i niveauet af forældrefølsomhed er endnu mere udtalt.10,54 Når børn er frustrerede over deres mødres reaktioner, vil deres negative følelsesmæssige reaktioner og impulsiv adfærd ved at ikke adlyde deres mødre, være to måder at udtrykke frustrationen på.54 På den anden side kan mødre, hvis børn lider af adfærdsproblemer, også søge støtte og forskellige former for forældre information på internettet og sociale medier eller bruge deres mobiltelefoner som en distraktion fra forældrenes frustrationer.55 Det er tydeligt, at mødres passende brug af mobiltelefoner i forældremiljøet eller adgang til positiv og effektiv forældre information, om hvordan mobiltelefoner bruges på forskellige måder som skaber en sund familie, der understøtter børnene i børnehaveklassen, giver en sund og harmonisk atmosfære for børnene.
Konflikt mellem mor og familie samt forældre-barn-interaktionsforstyrrelse fortjener også opmærksomhed
Dette studie afslører, at problematisk brug af mobiltelefonen hos mødre kan påvirke hyperaktivitet hos førskolebørn gennem den formidlende effekt af konflikter mellem arbejde og familie. Specifikt forudsiger moderens problematiske brug af mobiltelefonen positivt konflikter mellem arbejde og familie,13,14 og arbejd-familie konflikt forudsiger positivt førskolebørns hyperaktivitetsadfærd, 16,56 hvilket er i overensstemmelse med tidligere forskningsresultater. Ifølge spillover-hypotesen18 bidrager enkelt personers overdrevne brug af mobiltelefonen direkte til afsmitning af arbejdskrav til det ikke-arbejdsrelaterede domæne, hvilket kan give anledning til en vis grad af konflikt mellem arbejde og familie hos enkeltpersoner. Derudover13 har brugen af mobiltelefoner uden for arbejdstiden vist sig at påvirke, i hvilket omfang en person kommer sig efter træthed, hvilket igen påvirker den enkeltes familie atmosfære negativt.57 Mødre, der er engageret i erhverv, der kræver konstant kontakt forbindelse, kan ofte opleve en problematisk brug af mobiltelefonen, hvilket fører til potentiel socialpsykologisk lidelse såsom øget social angst.58 Ifølge knaphedshypotesen er en persons tid og ressourcer begrænsede, og i tilfælde af konflikt mellem arbejde og familie kan mødre opgive nogle af deres familie aktiviteter, forældre-barn-interaktioner eller arbejdsrelaterede muligheder og derved skabe træthed, nød eller følelsesmæssig tilbagetrækning, som kan være en vej, hvorigennem konflikt mellem arbejde og familie påvirker mødrenes børn.17 Desuden antyder Diathesis-Stress-modellen, at børn med visse risiko- eller sårbarhedskarakteristika er mere modtagelige for de skadelige effekter af ugunstige miljøer, hvilket fører til dårligere udviklingsresultater.59 Efterfølgende viser mødre med høje niveauer af arbejds-familie konflikter typisk lavere følelsesmæssig og adfærdsmæssig involvering med deres børn,60 er mindre tilbøjelige til at deltage i fritids- og forældreaktiviteter med deres børn61 er mere strenge, irritable og mindre tilbøjelige til at reagere varmt på forældreadfærd.62 Den førnævnte moderlige adfærd øger sandsynligheden for, at børn udvikler problematisk adfærd, såsom hyperaktivitet.
Ikke desto mindre viser denne forskning ikke, at mødres problematiske brug af mobiltelefonen kan påvirkes af førskolebørns hyperaktive adfærd gennem forstyrrelsernes formidlende rolle i forældre-barn interaktioner. Det er delvis i uoverensstemmelse med resultaterne af tidligere studier.21,63 Hyppigheden af forældre-barn-interaktioner forudsiger dog ikke signifikant niveauet af hyperaktiv adfærd hos førskolebørn.23 Ikke desto mindre har kinesiske forældre med udviklingen af økonomien og fremkomsten af internetæraen været mere opmærksomme på forældreskab, og det er blevet mere bekvemt for mødre at få viden relateret til forældre-barn-interaktion,55 hvilket gør at kvaliteten af forældre-barn-interaktioner fortsætter med at blive forbedret, hvilket fører til den laveste grad af forældre-barn interaktionsforstyrrelse i stedet for den forældrestress, som mødrene opfatter.64 Det viser sig også, at selvom nogle mødre havde overdreven brug af mobiltelefonen, får disse mødre også megen viden om forældreskab fra deres mobiltelefoner, hvilket kan gøre det lettere for mødrene effektivt at forbedre kvaliteten af forældre-barn-interaktioner.55 Det kan være en væsentlig årsag til, at forstyrrelser i forældre-barn-interaktioner ikke spiller en væsentlig formidlende rolle mellem mødres problematiske brug af mobiltelefoner og førskolebørns hyperaktive adfærd.
Derudover afdækker dette studie, at moderens problematiske brug af mobiltelefonen kan udøve en indflydelse på førskolebørns hyperaktive adfærd gennem de kædemedierede effekter af arbejds-familie konflikter og lidelser i forældre-barn-interaktioner. Den specifikke kædemedierede vej manifesterer sig som moderens problematiske brug af mobiltelefonen positivt forudsagt arbejds-familiekonflikt,13,14 arbejds-familie konflikt derefter positivt forudsagt forstyrrelser i forældre-barn-interaktioner,25 hvilket i sidste ende påvirkede førskolebørns hyperaktive adfærd.23 En mulig forklaring er, at konflikter mellem arbejde og familie, der stammer fra en persons oplevelse af arbejdsbyrde, er en effektiv forudsigelse af hans eller hendes adfærdsmæssige præstationer i familien.65 Desuden kan negative effekter for mødre på arbejdspladsen have en skadelig indvirkning på familieforhold, som efterfølgende kan manifestere sig i børns udviklingsmæssige resultater. For eksempel har det vist sig, at mødres arbejdsstress kan påvirke børns udvikling negativt gennem rolleoverbelastning og forældre-barn konflikter,66 hvilket kan være grunden til, at mødre, der står over for høje niveauer af arbejde-familie konflikter, er mere tilbøjelige til at have større indflydelse på deres førskolebørns hyperaktive adfærd. I lyset af dette er det bydende nødvendigt for mødre at balancere konflikten mellem arbejde og familie, der er forårsaget af overdreven brug af mobiltelefonen, så forældre-barn-interaktioner i familie miljøet ikke påvirkes negativt af det, og derved minimerer risikoen for hyperaktiv adfærd hos børn.
Positiv støtte til familie forældreskab kan til en vis grad “hjælpe” børn
De nuværende resultater tyder på, at forældrestøtte modererer effekterne af lidelser i forældre-barn-interaktioner på førskolebørns hyperaktive adfærd i denne kædemedierede model. Forældre dysfunktioner er mere tilbøjelige til at udløse hyperaktivitet hos børn af mødre med lave niveauer af forældrestøtte end hos mødre med høje niveauer af forældrestøtte. Resultaterne af denne forskning støtter buffereffektmodellen for social støtte, som antyder, at social støtte påvirker en persons opfattelse og vurdering af potentielt stressende begivenheder, og at det reducerer den negative indvirkning af stressfaktorer.67 Samtidig antyder teorien om social støtte, at familien påtager sig en grundlæggende rolle i det sociale støttesystem, og at familiestøtte er den faktor, der har størst indflydelse på forældrestressorer såsom mødres forældre-barn-interaktionsforstyrrelse,68 og at et højt niveau af støtte dæmper de negative effekter af stressende begivenheder for mødre,34,67 derved forbedre børns uønskede adfærd såsom hyperaktivitet.31 Det er tydeligt, at mødre, der modtager et højt niveau af familie forældre støtte, ikke kun kan lindre mødrenes stress i forskellige aspekter, men også spiller en afgørende rolle for børns sunde udvikling.29 Derfor bør andre medlemmer af familien også være opmærksomme på forældreskab, yde rettidig hjælp og støtte til mødre og skabe et befordrende miljø for en sund vækst af børn sammen.
Det er afgørende at anerkende, at resultaterne af dette studie ikke etablerer en årsagssammenhæng mellem støtte til familie forældre og den potentielle moderering af moderens arbejde-familie konflikt på hyperaktiv adfærd hos førskolebørn. Denne afvigelse fra eksisterende forskningsresultater udfordrer den fremherskende opfattelse af, at robuste støttesystemer i sagens natur fungerer som beskyttende faktorer i denne sammenhæng.34 Det kan tilskrives, at den støtte til familie forældre, som mødre modtager, ikke effektivt forbedrer de negative følelser, som mødre oplever i deres arbejde.36 Nogle forskere har dog en ide om, at organisatorisk støtte og arbejdsatmosfære effektivt kan regulere individuelle konflikter mellem arbejde og familie, hvilket reducerer arbejdets indblanding i familien.69 Som følge heraf kan konflikter mellem mødre og familie i højere grad blive påvirket af andre faktorer end familie støtte inden for det sociale støttesystem. (…)
Konklusion
Resultaterne af dette studie indikerer signifikante forskelle i niveauerne af hyperaktiv adfærd hos førskolebørn på tværs af demografiske variabler såsom børnekøn, antal børn i familien, moderens uddannelse, moderens alder, moderens arbejdstid og familiestruktur. Problematisk brug af mobiltelefoner hos mødre viser en signifikant sammenhæng med hyperaktiv adfærd hos førskolebørn. Arbejde-familie konflikt formidler forholdet mellem problematisk brug af mobiltelefonen hos mødre og hyperaktiv adfærd hos førskolebørn. Desuden fungerer arbejde-familie konflikt og forældre-barn-interaktions disharmoni som en kædemedieret vej mellem problematisk brug af mobiltelefonen hos mødre og hyperaktiv adfærd hos førskolebørn. Endelig afslører studiet, at støtte til familie forældre kan afbøde den negative indvirkning af forældre-barn interaktionsdisharmoni på hyperaktiv adfærd hos førskolebørn. Afslutningsvis afslører dette studie potentielle veje for, hvordan mødres problematiske brug af mobiltelefoner påvirker førskolebørns hyperaktivitetsadfærd. Resultaterne giver indsigt fra flere perspektiver (arbejde, der forstyrrer familien, forældre-barn-interaktionsforstyrrelse og forældrestøtte) for at afbøde de negative effekter af mødres problematiske mobiltelefonbrug på førskolebørns hyperaktivitetsadfærd og i sidste ende for at fremme sund udvikling og reducere kriminel adfærd.
3. studie:
‘Sammenhænge mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg: resultater fra seks universiteter i Kina‘
Wenhua Wang et al. (2024)
Abstrakt
Baggrund: Mobiltelefoner er ved at blive uundværlige i vores liv og har ændret forskellige aspekter af folks liv. De psykologiske effekter af overdreven brug af mobiltelefoner har vist sig at være et imponerende problem blandt universitetsstuderende. Der vides dog kun lidt om sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg.
Metoder: En tværsnitsundersøgelse blev gennemført med studerende fra seks universiteter i 2022. Vi indsamlede de sociodemografiske karakteristika, selvmordstanker, selvmordsforsøg, psykosociale faktorer (depressive symptomer, social støtte, søvnkvalitet) og sundhedsrelaterede karakteristika (rygning, drikkeri, kropsmasseindeks). Afhængighed af mobiltelefonen blev konstateret ved hjælp af Mobile Phone Addiction Tendency Scale (MPATS). Sammenhængen mellem afhængigheden af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg blev estimeret ved hjælp af binær logistisk regression og begrænset kubisk splines-regression.
Resultater: I alt 18.723 universitetsstuderende [6.531 mænd (34,9%) og 12.192 kvinder (65,1%)] blev inkluderet i den endelige analyse. Elleve procent af deltagerne havde en historie med selvmordstanker, og 1,8 % af deltagerne havde deltaget i selvmordsforsøg. I alt 5.553 studerende (29,7 %) opfyldte kriterierne for afhængighed af mobiltelefonen (MPATS-score ≥48), og den gennemsnitlige score på MPATS var 39,5 ± 13,0. Efter justering for potentielle kovariater var afhængigheden af mobiltelefonen signifikant forbundet med øgede odds for selvmordstanker (OR, 1,70; 95 % CI, 1,53-1,88) og selvmordsforsøg (OR, 1,48; 95 % CI, 1,18-1,86). Køn påvirkede ikke sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg (P for interaktion > 0,05). Den begrænsede kubiske splines-regression viste en ikke-lineær dosis-respons-sammenhæng mellem MPATS-score og risiko for selvmordstanker (P for ikke-linearitet < 0,001), mens en monotont stigende risiko for selvmordsforsøg viste sig at være forbundet med en stigende MPATS-score (P for ikke-linearitet = 0,420).
Konklusioner: Afhængighed af mobiltelefonen er forbundet med selvmordstanker og selvmordsforsøg blandt universitetsstuderende. Resultaterne indikerer, at tidlig undersøgelse, forebyggelse og intervention for afhængighed af mobiltelefonen kan gavne forebyggelse og kontrol med selvmord.
1 Indledning
Omkring en million mennesker rundt om i verden dør af selvmord hvert år (1). I både Kina og Japan er selvmord den hyppigste dødsårsag blandt unge i alderen 15-34 år, hvilket resulterer i betydelige tab af menneskeliv (2). Selvmord bliver betragtet som en kontinuerlig proces, som normalt involverer selvmordstanker, selvmordsplaner, selvmordsforsøg og gennemført selvmord (3). Nylige globale studier viste, at 10%-20% af de unge rapporterer at have haft selvmordstanker eller selvmordsforsøg i løbet af det sidste år (4). Mere specifikt forekommer der cirka 25 forsøg for hvert selvmordsdødsfald, og et endnu større antal mennesker overvejer selvmord (5, 6). I løbet af de sidste to årtier har der været en betydelig stigning i en række studier af selvmord blandt unge (7), men der er gjort begrænsede fremskridt med hensyn til at nedbringe selvmordsraten (8, 9). Selvmord blandt unge er fortsat en tung byrde for staten og samfundet. Derfor er yderligere udforskning af de påvirkende faktorer for selvmord afgørende for at reducere forekomsten af selvmordsadfærd og i sidste ende reducere selvmordsdød.
Der er en stigende interesse for at afsløre de negative sundhedseffekter af overdreven brug af mobiltelefoner blandt unge, især for generationen født efter 1995, som blev stemplet som iGens af Twenge (10). iGens har tilbragt hele deres ungdom i mobiltelefonernes æra, deres sociale interaktioner og mentale sundhed kan være formet af den kombinerede indflydelse fra mobiltelefoner og sociale medier. Af ovenstående årsager og omstændigheder er afhængighed af mobiltelefonen blevet det største problem blandt iGens, som ligner internetafhængigheden med karakteristika af abstinenssymptomer, fastholdelse, tab af kontrol og bivirkninger (11). Mange tidligere epidemiologiske studier fandt en høj grad af afhængighed af mobiltelefonen blandt universitetsstuderende. For eksempel Zhang et al. (12) fandt, at forekomsten af problematisk brug af mobiltelefoner blandt kinesiske universitetsstuderende var så høj som 26,1 %. Som et systematisk review rapporterede, havde Kina den højeste forekomst af afhængighed af mobiltelefonen (13). Desuden har COVID-19-udbruddet haft mange konsekvenser for folks liv, især for nuværende universitetsstuderende, som er den første generation af iGens. Karantæneforanstaltningerne for COVID-19 tvang universitetsstuderende til at tage onlineundervisning derhjemme eller på sovesale, hvilket øgede deres brug af mobiltelefonen og resulterede i en øget risiko for afhængighed af mobiltelefonen (14, 15). Flere studier viser, at personer, der udvikler afhængighed af mobiltelefonen, kan lide af mange negative konsekvenser, såsom kropslige smerter og hovedpinesmerter, tørre øjne, depression, angst, søvnforstyrrelser og dårlige akademiske præstationer (16–20). Blandt de forskellige sundhedseffekter er de psykologiske effekter af afhængighed af mobiltelefonen af den største bekymring, men forholdet mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmord er stadig uklart.
I betragtning af mængden af tid der bruges på mobiltelefoner, vil iGens med afhængighed af mobiltelefonen eller langvarig brug af mobiltelefoner øge risikoen for eksponering for selvmordsbilleder, videoer, tekster og sager. Hvad mere er, mobiltelefoner giver også en vigtig måde for iGens at finde og slutte sig til selvmordsjævnaldrende, hvor de kan dele deres oplevelser med selvmord og endda blive opmuntret (21). Derudover har studier vist, at overdreven brug af forskellige apps på mobiltelefoner kan mindske interessen for ansigt-til-ansigt relationer (22), hvilket resulterer i manglende tilpasning til det virkelige liv, kan forårsage en række problemer (f.eks. depression, angst, søvnkvalitet) (18), hvilket igen vil føre til selvmord. Brug af mobiltelefonen er også blevet forbundet med strukturelle og funktionelle abnormiteter i hjerneområder relateret til kognitiv kontrol og følelsesmæssig regulering. Zou et al. (23) fandt, at nedsat integritet af hjernens hvide substans er forbundet med afhængighed af mobiltelefonen, og lavere hvid substansintegritet menes at være forbundet med selvmord hos unge (24). Derfor er det naturligt at antage, at afhængighed af mobiltelefonen sandsynligvis vil øge risikoen for selvmord.
Til dato har nogle få studier afsløret forholdet mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg. Resultaterne fra disse studier er dog ikke konsistente. Shinetsetseg et al. (25) gennemførte et webbaseret studie af 54.948 mellem- og gymnasieelever i Korea, der antydede, at afhængighed af mobiltelefonen fører til signifikant højere risiko for selvmordstanker og selvmordsforsøg. På samme måde indikerede resultater fra 1.609 gymnasieelever i Kina også en signifikant sammenhæng mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker eller selvmordsforsøg (26). Ud over gymnasieelever var der flere studier på universitetsstuderende. Wan Ismail et al. (27) viste, at afhængighed af mobiltelefonen var positivt relateret til selvmord hos 525 universitetsstuderende fra seks offentlige universiteter i Malaysia. For nylig fandt Hu et al. (28) også en signifikant sammenhæng mellem mobiltelefonafhængighed og selvmordstanker blandt 1.042 universitetsstuderende på et kinesisk universitet. Et nylig studie af 439 universitetsstuderende fandt dog ingen sammenhæng mellem selvmordstanker og mobiltelefonafhængighed (29). Mens de fleste tidligere studier om sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmord blandt universitetsstuderende kun er blevet udført på ét universitet, fra specifikke hovedfag eller kun fra offentlige universiteter, og alle med en lille stikprøvestørrelse. Med de begrænsede relevante studier på nuværende tidspunkt er der behov for yderligere forskning.
Derfor har dette studie til formål at undersøge sammenhængen mellem mobiltelefonafhængighed og selvmordstanker og selvmordsforsøg ved hjælp af et stort udsnit af universitetsstuderende fra seks universiteter.
4 Diskussion
Dette studie blev udført for at undersøge sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg. Sammenlignet med universitetsstuderende uden afhængighed af mobiltelefonen havde de, der engagerer sig i afhængighed af mobiltelefonen, signifikant øgede odds for selvmordstanker og selvmordsforsøg. (…)
4.2 Mulige forklaringer på foreningen
Selvmord er et komplekst socialt fænomen, som genereres af samspillet mellem biologiske, psykologiske og sociale perspektivfaktorer. Den nøjagtige mekanisme, der ligger til grund for dens sammenhæng med afhængighed af mobiltelefonen, er kompleks og uklar. Den integrerede motivations-viljemodel for selvmordsadfærd (IMV) foreslog, at selvmord udvikler sig gennem præ-motivationsfasen (overgangene fra nederlag/ydmygelsesfasen til indespærring), motivationsfasen (fra indespærring til ideer/hensigter) og viljefasen (fra ideation/hensigt til adfærd) (22). Hvorvidt en person vil handle på deres selvmordstanker/hensigt bestemmes af en række faktorer, der kaldes viljestyrende moderatorer. Impulsivitet, at have evnen til at forsøge selvmord, at kende andre, der begår selvmord, og at have adgang til selvmordsmidlerne er eksempler på viljestyrende moderatorer. Ifølge IMV kan elever, der er afhængige af mobiltelefoner, på den ene side være mere tilbøjelige til at få adgang til selvmordsrelateret information og lære om selvmordstaktikker og dermed mere tilbøjelige til at efterligne og begå selvmord. På den anden side kan afhængighed af mobiltelefonen føre til depersonalisering, hvilket påvirker unges normale sociale funktion og reducerer følelser som årvågenhed og frygt. I sidste ende har det en tendens til at producere forstyrrelser af impulshæmningen, hvilket kan øge risikoen for selvmord. Desuden har tidligere studier identificeret depression og søvn som medierende variabler mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmord. For eksempel Zhang et al. (45) fandt, at sammenhængen mellem brug af mobiltelefon og selvmord delvist var medieret af depressive symptomer. I dette studie fandt vi også, at studerende med selvmordstanker eller -forsøg havde mere depression og dårlig søvnkvalitet. Ikke desto mindre var sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg stadig signifikant efter yderligere justeringer for depression og søvnkvalitet, hvilket indikerer den uafhængige effekt af afhængighed af mobiltelefonen med risikoen for selvmord.
Internetafhængighed og afhængighed af mobiltelefonen er begge teknologiafhængighed, som refererer til adfærdsafhængighed, der er forbundet med overdreven og ukontrolleret brug af teknologi, med lignende egenskaber og dannelsesmekanismer (46). Tidligere forskning om internetafhængighed kan give dokumentation for sammenhængen mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmord. For det første er det bredt accepteret, at hypothalamus-hypofyse-binyreaksen (HPA) dysregulering er den vigtige patofysiologiske mekanisme for selvmord. 5-HT er en vigtig neurotransmitter for HPA (47), og reduktionen af den menes at være forbundet med selvmord. Cerniglia et al. (48) har vist, at faldet i 5-HT også er relateret til dysfunktionen i den præfrontale cortex forårsaget af internetafhængighed. Derfor kan 5-HT også være ansvarlig for sammenhængen mellem mobiltelefonafhængighed og selvmord. For det andet kan ændringer i hjernens struktur og funktion være de neurobiologiske mekanismer mellem mobiltelefonafhængighed og selvmord. Forskning har vist, at mennesker med internetafhængighed er tilbøjelige til unormale ændringer i strukturen såvel som funktionen af den grå og hvide substans i hjernens præfrontale lap (49, 50). Derudover har flere studier fremhævet, at den præfrontale lap også spiller en vigtig rolle i selvmord (51, 52), som indirekte kan bekræfte resultaterne af denne undersøgelse. Men for at forstå de detaljerede mekanismer, der ligger til grund for forholdet mellem afhængighed af mobiltelefonen og selvmordstanker og selvmordsforsøg, er der behov for flere kohorte- eller interventionsstudier.
4. studie:
‘Mødres eksponering for elektromagnetiske felter før og under graviditeten er forbundet med risiko for taleproblemer hos afkom’
S Zarei et al. (2019)
Abstrakt
Baggrund: Hurtige teknologiske fremskridt, især inden for telekommunikation, har ført til ekstraordinære niveauer af mødres eksponering for radiofrekvente elektromagnetiske felter (RF-EMF’er) før eller under graviditeten.
Objektiv: Hovedformålet med dette studie var at besvare spørgsmålet, om eksponering af kvinder for almindelige kilder til RF-EMF’er enten før eller under graviditeten er relateret til taleproblemer hos afkommet.
Materialer og metoder: I dette studie blev mødre til 110 tre-syv-årige børn med taleproblemer og 75 raske børn (kontrolgruppe) interviewet. Mødrene blev spurgt, om de havde været udsat for forskellige kilder til EMF’er såsom mobiltelefoner, mobile basestationer, Wi-Fi, trådløse telefoner, bærbare computere og elledninger. Chi-kvadrattest blev brugt til at analysere de observerede forskelle mellem kontrolgruppen og eksponerede grupper.
Resultater: Der blev fundet statistisk signifikante sammenhænge mellem brug af trådløs telefon og afkommets taleproblemer og moderens eksponering både før graviditet og under graviditet (henholdsvis P = 0,005 og P = 0,014). På grund af den høje grad af brug af mobiltelefoni i begge grupper kunne dette studie imidlertid ikke vise nogen sammenhæng mellem brugen mobiltelefon og taleproblemer hos afkom. Desuden blev der observeret signifikante sammenhænge mellem at bo i nærheden af el-ledninger og taleproblemer og mødres eksponering igen for både før graviditet og under graviditet (henholdsvis P = 0,003 og P = 0,002). Eksponering for andre kilder til ikke-ioniserende stråling var dog ikke forbundet med taleproblemer. Desuden var eksponering for ioniserende stråling (f.eks. røntgen før og under graviditeten) ikke forbundet med forekomsten af taleproblemer.
Konklusion: Selvom dette studie har nogle begrænsninger, fører den os til den konklusion, at højere niveauer af mødres eksponering for elektromagnetiske felter end nogensinde tidligere kan være forbundet med afkommets taleproblemer.
Diskussion
Effekten af elektromagnetiske felter på menneskelige neuroner er blevet undersøgt i årtier [21]. Mens nogle studier ikke kunne vise nogen neurobiologiske bivirkninger hos sunde og sårbare RF EMF-eksponerede dyr [22], bekræfter andre studier effekten af disse eksponeringer på neuroudviklingen. Vi har tidligere rapporteret resultaterne af vores case-kontrol studie af børn med klinisk diagnosticerede taleproblemer og kontrollerne. Vores studie viste en højere prænatal eksponering for RF-EMF’er udsendt fra mobiltelefoner i gruppen med taleproblemmer sammenlignet med kontroller [4]. Da ikke kun eksponeringer før graviditet blev ignoreret i vores tidligere studier, blev alle potentielle konfoundere ikke justeret i dette studie, vi forsøgte at forbedre nøjagtigheden af dataindsamlingen før og under graviditeten samt at kontrollere for forstyrrende faktorer. Så vidt vi ved, er dette det første studie, der undersøger en potentiel sammenhæng mellem mødres eksponering for RF-EMF’er både før og efter graviditet og afkommets taleproblemer. Det er værd at bemærke, at vi tidligere har undersøgt, om moderens eksponering for forskellige kilder til elektromagnetiske felter under graviditeten påvirker hyppigheden og sværhedsgraden af taleproblemer hos deres afkom. Vores tidligere studie, der blev udført på mødre til 35 raske 3-5-årige børn (kontrolgruppe) og 77 børn diagnosticeret med taleproblemer, viste en signifikant sammenhæng mellem enten opkaldstid (P=0,002) eller historie med mobiltelefonbrug (brug i måneder) og taleproblemer hos afkommet (P=0,003). I vores tidligere studie havde andre eksponeringer ingen effekt på forekomsten af taleproblemer. Som nævnt før var en væsentlig begrænsning af vores tidligere studie at ignorere den mulige rolle af RF-EMF-eksponeringer før graviditet.
Resultaterne af vores nye studie viste ikke en statistisk signifikant sammenhæng mellem brugen af mobiltelefon og taleproblemer hos afkommet, hverken for moderens eksponeringer før graviditet eller under graviditet. Dette studie viste dog statistisk signifikante sammenhænge mellem brugen af trådløs telefon og taleproblemer hos afkommet af moderens eksponering både før graviditet og under graviditet r (henholdsvis P=0,005 og P=0,014). Ydermere blev der observeret signifikante sammenhænge mellem levende i nærheden af el-ledninger og taleproblemer igen for moderens eksponering både før graviditet og under graviditet (henholdsvis P=0,003 og P=0,002). Imidlertid havde eksponering for andre kilder til ikke-ioniserende stråling, herunder elektromagnetiske felter genereret af CRT, ingen effekt på forekomsten af taleproblemer. Dette skyldtes muligvis høj frekvens af mobiltelefonbrug i begge grupper. I betragtning af denne overvejelse, da antallet af brug af mobiltelefonen af tilfælde før graviditet og kontroller var henholdsvis 97,6 og 100 % og under graviditeten var frekvenserne 95,8 og 100 % i henholdsvis tilfælde og kontroller, kunne dette studie ikke vise nogen sammenhæng mellem brug af mobiltelefon og taleproblemer hos afkom. Vores resultater viste også, at eksponering for ioniserende stråling (fx radiografi før og under graviditet) ikke var forbundet med forekomsten af taleproblemer. (…)
Konklusion
Dette studie viste statistisk signifikante sammenhænge mellem brugen af trådløs telefon og afkommets taleproblemer for moderens eksponeringer både “før graviditet” og “under graviditet”. Med hensyn til brug mobiltelefonen blev der på grund af høj frekvens af brug af mobiltelefon i begge grupper ikke fundet nogen sammenhæng mellem brug af mobiltelefonen og taleproblemer hos afkom. Signifikante sammenhænge blev observeret mellem de der boede i nærheden af el-ledninger og taleproblemer igen ved moderens eksponering “før graviditet” og “under graviditet”. Dette studie har nogle begrænsninger, men det fører os til denne konklusion, at niveauer højere end nogensinde af maternel eksponering for elektromagnetiske felter kan være forbundet med afkommets taleproblemer.
Læs mere her:
