Vil generativ AI have langsigtede fordele?
AI vil ændre verden til det bedre, være vores læger og lærere samt vores assistent til alle mulige opgaver. Dokumentationen kniber det med.
Læs mere
En ureflekteret tro på teknologi er ikke en god guide for skolen
AI i skolen er sædvanlig Silicon Valley logik: Verden kan forbedres og reddes via algoritmer og software, De kommercielle interesser skjules.
Læs mere
Dokumentarfilm: Digitale dilemmaer – fremskridt kontra sikkerhed
Filmen bør være grundlaget for enhver diskussion om 5G, Internet of Things (IoT), Smart City, mobilkommunikation, interessekonflikter m.m.
Læs mere
Afslutningen på den digitale eufori i Storbritannien
Britisk rapport anbefaler bla. forbud mod smartphones i skoler for at beskytte unge under 16 år for de psykosociale skader af digitale medier.
Læs mere
Hvad med digitaliseringen i skolerne?
Artiklen omtaler bl.a. den norske ‘Lærerprofesjonens etiske råd’ (LER), der i 2018 kom med en kritisk udmelding om elektromagnetisk stråling.
Læs mere
Overvågningsøkonomi: Enhederne spionerer os, vore omgivelser og former vores bevidsthed
Smartphonen er blevet en tyran i lommestørrelse. For mange en vanedannende faktor – for andre er den påtvunget grundet strukturelle forhold.
Læs mere
Mindre skærmtid betyder forbedret mental sundhed hos børn og unge
To uger uden brug af smartphones og tablets reducerede symptomer på angst, tristhed og depression samt færre problemer med jævnaldrende.
Læs mere
Staten undergraver mediernes ophavsret
Alle statsansatte skal udstyres med Microsofts kunstige intelligens. Det er uetisk, miljømæssigt spild og efter alt at dømme ulovligt.
Læs mere
Efter globalt it-nedbrud: Britiske aviser advarer om “farerne” ved det kontantløse samfund
Det globale it-nedbrud har rystet bla. de britiske mediers tillid til ideen om et fuldt kontantløst samfund. Kontanter går ikke ned.
Læs mere
New York indfører lovgivning om de sociale medier og børn under 18 år
New York har indført lovgivning, der skal beskytte unge under 18 år mod de risici, der er forbundet med deres brug af sociale medier.
Læs mere