Han var det eneste barn i klassen uden mobiltelefon, år senere takker han sine forældre
“Vi kan ikke forvente, at vores børn tænker eller opfører sig som en voksen, når vi afleverer dem en mobiltelefon med uhindret adgang til alt.”
En niende klasse elev, der har været uden mobiltelefon siden fjerde klasse, takker i dag sine forældre efter fem års frihed fra skærme og farerne ved uhindret adgang til internettet. Familien, der bor i Alberta, Canada, Kaylee Low, en tidligere registreret sygeplejerske og fuldtidsmor, og hendes mand, Mike Low, en advokat, har fire børn sammen, to sønner og to døtre. Da deres ældste søn, der nu er 14 år, begyndte at spørge om en mobiltelefon tilbage i fjerde klasse, sagde de begge nej.
Artiklen, der her er oversat i uddrag, er fra The Epoch Times, den 19. december 2023. Den fulde artikel finder du her.
Foto: Thought Catalog, Unsplash
Ikke det rigtige tidspunkt
“Han lagde rigtig mærke til, at hans jævnaldrende fik smartphones,” fortæller fru Low. “Men på grund af erfaringerne fra folk, som vi kendte, var vi ikke naive over for det faktum, at en mobiltelefon ville øge risikoen for eksponering for pornografi og andre risici, og så havde vi bare en slags mavefornemmelse af, at det ikke var den rigtige timing.”
Siden undersøgte parret mere om effekterne af mobiltelefoner på børn og teenagere. Da de erfarede effekterne på den mental sundhed og den udviklende hjerne, blev parret “mere bevidste” om at introduktionen til teknologien – skulle foregå langsomt i etaper og med en passende alder. Det blev et varmt emne for familie samtalerne.
“Vi talte ofte, og gør det stadig, om, hvad han følte, hvad han havde brug for en telefon til. Hvordan det ville være et værktøj, han kunne bruge,” fortæller fru Low. “Når vi logistisk gennemgår den måde, vores liv ser ud og den måde, vores tidsplan fungerer på, kom vi tilbage til den konklusion, at som en familie, var det ikke det rette tidspunkt på endnu.”
“Jeg vil ikke sige, at der var noget oprør. I sjette klasse tror jeg, at det nok var det sværeste år for ham i denne proces. Der var 34 børn, og han var den eneste uden smartphone.”
På de tidspunkter, hvor deres søn blev frustreret, blev hr. og fru Low “bedre til at formidle”, hvorfor de ville vente og gav plads til, at teenageren kunne udtrykke sine egne følelser. “Jeg tror, at vi bare virkelig prøvede at lytte til dem, forsøgte at validere hans følelser, forsøgte at komme med ideer eller måder, hvorpå vi kunne støtte ham,” fortæller fru Low.
“En stor brik i alt dette er at have et forhold til vores børn. Vi er nødt til at bruge tid sammen med dem. Vi er nødt til at skabe familiekultur, hvor vi har traditioner og visse ting, som vores børn kan stole på og vide, at ‘det er de ting, som jeg kan regne med altid sker i min familie.’ Så når du har et forhold til dit barn, kan disse samtaler komme på tværs som ‘Vi gør det, fordi vi elsker dig, og vi vil have det bedste for dig’, i stedet for at det kommer til at virke bossy eller de får at vide, hvad de skal gøre.”
For at fremme samvær holder Lows et familiemøde hver uge, hvor hver person deler et højdepunkt, en udfordring og noget, de ser frem til. Hver forælder planlægger også en-til-en tid med hvert af deres fire børn en gang om måneden. Børnene vælger aktiviteten, den eneste advarsel er, at “uanset hvad vi laver, skal vi stadig kunne have en samtale.”
“At navigere i svære situationer med vores børn kommer virkelig tilbage ved at have haft et forhold til dem først, så vi faktisk er i stand til at have en indflydelse på dem,” fortæller hun.
Viljen til succes
En udfordring for Lows ældste søn, da han kom ind i sine teenageår uden mobiltelefon, var ikke gruppepres, men ensomhed, selvom han altid har haft mange venner. (…)
Men i syvende klasse syv holdt teenageren helt op med at spørge om en mobiltelefon. Han var begyndt at lægge mærke til, at nogle af hans klassekammerater, som ofte var oppe hele natten for at spille, var mere ængstelige end de plejede at være, ikke kunne regulere deres følelser eller virkede uengagerede på verden omkring dem. Nogle af dem havde mistet interessen for fritidsaktiviteter og “virkede virkelig utilfredse.” Gradvist kom han tættere på sine søskende og fætre, talte ærligt med sine forældre og udviklede modet til at tale med nye mennesker.
“Jeg har bemærket, at han er i stand til at se folk i øjnene, når han taler med dem,” fortæller hans mor. “Jeg finder ham mere til stede eller ikke let at distrahere. Han finder glæde i udendørs aktiviteter eller fritidsaktiviteter. Han er drevet af at få succes i livet.“
“Da jeg specifikt spurgte ham, hvor han følte, at fordelene var, sagde han, at han ‘ikke behøver at bære verden rundt i lommen’. Han fortalte, at børn i skolen er stressede over, hvor mange likes de får, eller hvad der foregår i en tilfældig del af verden. Så han oplever en følelse af frihed. Han har ikke den samme vægt af verden at bære rundt på, som nogle børn har, på grund af det, de udsættes for online.”
Teenageren har også undgået gruppepresset fra de sociale medier, cybermobning og de “potentielt farlige tendenser og udfordringer”, der cirkulerer online. Han er sporty og elsker at læse, at skrive sange til sin guitar, vandre, campere og stå på ski med sin nærmeste familie.
Med tanke på hans fremtidige behov planlægger Lows nu gradvist at introducere deres ældste søn til en mobiltelefon.“Vi forbereder ham på voksenlivet, når han ikke bor hos os,” fortæller fru Low. “Vi starter med en familietelefon. Hvis alt går godt, og hvis han bruger den ansvarligt, kan han om et år til to år tilføje flere apps til den. Så ved du, om du med tiden vil have en smartphone.”
Hjælp andre
For at hjælpe andre forældre og deres børn med overgangen anbefaler fru Low nogle af sine yndlingsbøger: “Oprettelse af en teknisk sund familie” af Andrea Davis; “Glow Kids” af Nicholas Kardaras; “Nulstil dit barns hjerne” af Dr. Victoria Dunckley; og »Good Pictures Bad Pictures Jr. – A Simple Plan to Protect Young Minds« af Kristen A. Jenson.
Hun fortæller: “Lav en lille ændring, og gør det i et stykke tid, og tilføj derefter til endnu en lille ændring, og fortsæt på samme måde over tid. Vær mere bevidst om brugen teknologien. I begyndelsen kan ændringerne føles sværere, fordi når du tager skærmene væk [fra børn], er det en faktisk tilbagetrækning. Ligesom det er en kortslutning, der sker i hjernen … [og] det ser vi i raserianfaldene. Men med tiden vil de ikke hige efter det. Det bliver nemmere med tiden, hvis du kan holde fast i det, være bevidst med det og stole på processen – det ordner sig.”
Fru Low tog selv en pause i 10 år, før hun vendte tilbage til Instagram i 2022 for at dele sin indsigt med regulering af skærmbrug og fortæller om sin erfaring. (…)
“Jeg er glad, hvis det kan hjælpe nogen derude, der føler, at de går en ensom vej og forsøger at navigere i teknologi med deres børn,” fortæller hun. “Teknologi er så nyttigt, og det er et fantastisk værktøj, men nogle gange bliver vi suget ind, simpelthen fordi det er praktisk.“
“Over tid er det ikke en sundere måde at håndtere tingene på. Vi kan ikke forvente, at vores børn tænker eller opfører sig som en voksen, når vi giver dem en mobiltelefon med uhindret adgang til alt, hvad en voksen måtte have adgang til. Med kontinuerlige og høje stigninger af dopamin … Det kan omkoble vejene i vores hjerne, og det kan føre til afhængighed.”
Fru Low råder andre forældre til at udsætte introduktionen af mobiltelefoner så længe som muligt eller begrænse brugen på en bæredygtig måde, samt begynde at have åbne samtaler med deres børn for at forklare årsagerne og stole på deres mavefornemmelse.
“Det er aldrig for sent at begynde at foretage små ændringer og føle håb,” siger hun.
Læs mere her:
Tilføj en kommentar