Digital teknologi i uddannelserne: Tid til en tænkepause
Videnskabelig dokumentation understøtter ikke den nuværende brug af uddannelsesteknologi, der har negative virkninger på læring og adfærd.
Læs mere
Flere unge end nogensinde får tarmkræft
Tarmkræft er med en årlig stigning på 2% den største årsag til kræftdødsfald hos mænd og den næstestørste hos kvinder < 50 år i USA.
Læs mere
En dreng får voldsom hovedpine i skolen, hvor han bestråles af en mobilmast med 5G
Stråling fra en 5G-mast 200 m. fra en skole giver høj stråling i skolegård og i klasseværelser. En otteårig dreng får alvorlig hovedpine.
Læs mere
Brochure: Børn og trådløs teknologi
Børn og unge anvender i dag mobiltelefoner og trådløse devices, der langt overstiger forbruget for få år siden og uden kendskab til risici.
Læs mere
Frankrig: Mobiltelefoner forbudt i offentlige rum i Seine-Port
Frankrig: Indbyggerne og de besøgende i Seine-Port skal begrænse brugen af mobiltelefonen i det offentlige rum.
Læs mere
Den engelske regering har offentliggjort en vejledning om forbud mod mobiltelefoner i skolerne
Den engelske regering har udsendt en vejledning, der skal hjælpe skolerne med at forbyde brugen af smartphones, både i timerne og i pauserne.
Læs mere
Amerikansk High School laver afskærmning for at beskytte studerende og personale fra mobilmast
En amerikansk High School reducerer aktivt strålingen som studerende og personale udsættes for fra forskellige kilder bl.a. en 5G mobilmast.
Læs mere
“Smartphones og tablets i børnehaver og grundskoler er forsætlig kropslig skade”
Forskningen sender et klart budskab: Smartphones og tablets hører ikke hjemme i børns hænder, deres potentiale for skader er enormt.
Læs mere
Mere end 4 timers daglig brug af smartphone er sundhedsskadelig for unge
Unge, der bruger en smartphone i mere end 4 timer om dagen, har højere satser for negativ mental sundhed og misbrug af stoffer.
Læs mere
Tyskland i PISA-chok: Hvad siger hjerneforskningen om uddannelseskatastrofen og digitaliseringen af læring for børn og unge?
Interview med neurobiolog prof. G. Teuchert-Noodt, om hvorfor brugen af de digitale medier bl.a. i skolen fører til nedsat intelligens.
Læs mere